TOSSは日本最大の教師による研究団体です。
授業・教育にすぐに役立つ教育技術・指導法を開発し、集め、互いに追試し、検討しあって自らの授業技術を高め、そのような技術や方法を全国の教師の共有財産にしようと努める教師の研究団体です。
会員は1万人を超える、日本最大の教育研究団体です。
TOSSは、東京都の公立小学校教諭であった向山洋一（むこうやま よういち）が1983年に立ち上げた、「教育技術の法則化運動」が前身となっています。
教育技術の法則化運動には、発足当時から4つの理念が掲げられています。
①教育技術はさまざまである。できるだけ多くの方法をとりあげる。（多様性の原理）
②完成された教育技術は存在しない。常に検討・修正の対象とされる。（連続性の原理）
③主張は教材・発問・指示・留意点・結果を明示した記録を根拠とする。（実証性の原理）
④多くの技術から，自分の学級に適した方法を選択するのは教師自身である。（主体性の原理）
TOSSでは、インターネット上で先生方が教育技術を共有できるように、「TOSSランド」というポータルサイトを立ち上げました。各教科の授業案から、学級経営の技術や特別支援教育などさまざまな分野にわたってのコンテンツが2万以上登録されています。現在、アクセス数は累計で約1億3千万、1ヶ月に200万のページビューがあり、世界70カ国からのアクセスがあります。
TOSSでは、医師や専門家と連携した「特別支援教育」の研究・教材開発をはじめ、子供たちが地域に誇りを持てるような「観光まちづくり教育」、全国の郵便局と連携した「郵便教育」、親子の絆を深める「親守詩（おやもりうた）大会」など、幅広い活動を行っています。
日本のさまざまな問題に対して教育の立場から向き合い、多くの機関と連携して、研究・開発・企画・運動を行っている教師の団体がTOSSなのです。
（TOSSオフィシャルサイト「TOSS基本情報」より抜粋引用）
